Je pratique la curiethérapie Mixte : présentiel / à distance

À l'issue de votre parcours de formation, vous serez capable d'identifier les principes et précautions essentiels en curiethérapie et radioprotection.

Compétences :

• Différencier les techniques de curiethérapie et leurs indications spécifiques
• Associer chaque pathologie aux méthodes et matériels de curiethérapie adaptées
• Identifier les situations à risque en radioprotection pour le patient et l'équipe
• Décrire les différentes étapes de l'organisation de la curiethérapie

• Manipulateurs radio
• Infirmiers
• Physiciens
• Cadres de santé de cliniques, hôpitaux et CLCC 
• Vétérinaires

Votre parcours de formation :

Avant de commencer

Je réalise un autopositionnement en ligne sur les compétences attendues.

Je réalise ma formation en ligne (2h30)

Je découvre et je comprends :

• L'histoire et le service de curiethérapie de l'ICL
• Les techniques et sources utilisées : HDR / PDR intracavitaire / interstitielle
• Les principes de radioprotection pour patients et personnel 

Jour 1

09h30 – 10h15 : Je suis accueilli(e) et je découvre le programme.

10h15 – 12h35 : Je mets en pratique les techniques de curiethérapie du sein et du canal anal.

12h35 – 13h30 : Pause déjeuner

13h40 – 17h30 : Je pratique la curiethérapie gynécologique.

Jour 2

09h00 – 09h45 : Je découvre les curiethérapies “rares” : vessie, sarcomes et autres localisations.

09h45 – 10h45 : Je comprends l'organisation et le parcours patient, et je reconnais les rôles du manipulateur et de l'IDE.

10h45 – 12h30 : Je visite le plateau technique et je participe à une mise en situation d'urgence avec mannequin (fond vaginal).

12h30 – 13h30 : Pause déjeuner

13h30 – 16h30 : Je pratique la curiethérapie cutanée (paupières, lèvres) et ORL.

Jour 3

09h00 – 12h00 : Je pratique la curiethérapie de la prostate et de la verge.

12h00 – 13h00 : Pause déjeuner

13h00 – 14h30 : Je participe aux contrôles qualité des projecteurs et du matériel et je découvre les principes d'oncosexologie.

14h30 – 16h00 : Je participe à un atelier pratique en sous-groupes : atelier matériel et dosimétrie

Je m'évalue

Je réalise un QCM qui me permet d'évaluer les compétences acquises.

Je mesure ma progression

Un auto-positionnement final me permet de visualiser mes progrès. Une enquête de suivi à 3 mois évalue la mise en pratique de mes compétences. Enfin, une enquête de satisfaction recueille mon avis sur la formation et contribue à en améliorer la qualité.

1 à 4 jours d'observation (optionnels), dates à définir selon le planning et la technique demandée.

Votre parcours de formation de divise en 3 étapes, mixant méthodes affirmatives, démonstratives et actives.

Une évaluation au service de votre progression

Tout au long de la formation, différentes modalités d'évaluation sont mises en place pour vous permettre de mesurer vos progrès, valoriser vos acquis et faciliter le transfert dans votre pratique professionnelle.

Suivre votre progression des connaissances

Un QCM après la formation vous permet de :

• faire le point sur vos connaissances initiales,

• visualiser concrètement votre progression,

• mieux cibler les notions à renforcer avant la mise en pratique.

Prendre du recul sur vos acquis

Avant et après la formation, vous êtes invité à vous auto-positionner sur l'atteinte de l'objectif opérationnel, sur une échelle de 1 à 10, via une enquête en ligne.

Cette auto-évaluation vous permet de prendre conscience de votre évolution et de renforcer votre sentiment de maîtrise.

Donner votre avis sur la formation

Une enquête de satisfaction est envoyée par mail 1 à 3 jours après la formation.
Votre retour est essentiel pour nous aider à améliorer en continu les contenus, les formats et l'organisation des formations.

Mesurer le passage à l'action

Enfin, une enquête de mise en application vous sera proposée :

• • à chaud, juste après la formation,

  • puis à distance, 3 mois après, afin d'évaluer votre capacité à mettre en œuvre concrètement les compétences acquises dans votre pratique professionnelle.

Nos formations sont accessibles aux personnes pouvant rencontrer des difficultés dans leur apprentissage :

• troubles de l'attention ou de l'apprentissage,
• problèmes ou handicaps psychique, cognitif, visuel, de l'audition ou moteur,
• maladies invalidantes...

Les formateurs sont sensibilisés pour intégrer tous les stagiaires au sein du groupe de formation, dans des conditions optimales d'accueil et d'accompagnement tout au long de la formation. Nous nous efforçons de rendre nos formations accessibles dès leur conception ou lors de leur mise à jour.

En fonction de votre situation, un accompagnement spécifique sera prévu avec vous, en conservant votre anonymat si vous le souhaitez. L'organisme de formation de l'ICL étudie et met en œuvre avec ses formateurs les modalités d'accueil et d'accompagnement pour vous permettre l'accès à nos formations dans les meilleures conditions possibles.

Vous pouvez contacter la référente accessibilité à l'adresse mail suivante : [email protected]

Inscrivez-vous sur la plateforme en choisissant votre session et en remplissant les champs demandés.

• Prise en charge individuelle : signature d'un contrat de formation pour participer aux dates choisies.
• Prise en charge par l'établissement : accès à la formation après accord de financement et signature d'une convention.